viernes, 22 de julio de 2011

DESPEDIDA

Tutor: Ulises Escárcega Prieto
Después de casi tres meses de compartir conocimientos, puntos de vista diversos y su gran inteligencia y forma de ver las cosas, le agradezco por todo lo que compartió con nosotros, me siento muy satisfecha por otro logro más en mi vida personal y profesional y aunque reconozco que fue pesado para mí este diplomado  me siento que la labor que escogí como formadora es difícil y con grandes retos.
Al término del curso soy otra, como persona y maestra, reconozco que tengo muchas fortalezas y debilidades que diariamente debo de superar y  tuve fallas de atraso de trabajos, me sentí motivada por Usted y el grupo para decir yo puedo,  creo que  lo más importante que debemos sembrar en un alumno el gusto por aprender a aprender.
Gracias por este tiempo que compartió y le quiero decir que lo llegue admirar como maestro.
Sinceramente
María de Lourdes Vázquez Flora



MÓDULO 3: ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2: Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
La herramienta informática utilizada fue el programa Cmap Tools



jueves, 21 de julio de 2011

MÓDULO 4 APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL SALÓN DE CLASES




MÓDULO 4: APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL SALÓN DE CLASES

MÓDULO 4
APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL SALÓN DE CLASES
ACTIVIDAD 5: APLICACIÓN DE LA ESTRATÉGIA DIDÁCTICA
Después de haber concluido el diseño de la estrategia didáctica tendrá que aplicarse en el salón de clases.
Antes de la práctica:
·         Si revise mi planeación antes de llevarla a cabo
·         Preparé todos los recursos tecnológicos en el aula (computadoras, internet, cañón, audio), materiales (artículos impresos, videos, links del video).
Durante la práctica:
·         Lleve a cabo todo lo planeado en la unidad didáctica
·         Organice y oriente con precisión el trabajo con mi grupo
·         Anote en mi bitácora los sucesos que se generaron en la práctica:
ü  Participación por parte de la mayoría de los alumnos
ü  Interés de crear un blog de lo aprendido
ü  Gusto de aprender para la mayoría algo nuevo
ü  Utilidad de los aprendido y hacer conciencia sobre cómo cuidar nuestro medio ambiente y por medio del blog difundir lo aprendido y sugerencias del cuidado de nuestro entorno
Después de la práctica:
La mayoría de los alumnos se mostraron motivados e interesados por aprender, ya que el uso de los TIC es atrayente para los alumnos, ya que la mayoría se mostro entusiasmado en buscar información, videos, links para insertarlos en su blog. Se difundió su trabajo a la comunidad escolar, para crear conciencia en el cuidado del medio ambiente.

martes, 19 de julio de 2011

MÓDULO 4: APLICACIÓN DE TIC EN EL SALÓN DE CLASES



  





MÓDULO 4
APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL SALÓN DE CLASES

ACTIVIDAD 3: UBICACIÓN CURRICULAR
Leer un libro de Ciencia y Tecnología y crear un E-Book, audio libro y un Blog como medio de difusión

MÓDULO 4: APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL SALÓN DE CLASES

ESTRATÉGIA DIDÁCTICA APLICADA EN EL AULA:
Resumen del Libro “El domador de la Electricidad, Thomas Alva Edison”
El resumen es la síntesis y abstracción de la información relevante.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Aplicación de las TIC, los alumnos escribieron el resumen del libro en un procesador de textos (Word) y lo convirtieron en PDF para crear un E-Book, crearon un Blog para como medio de difusión del  E-Book.

Aplicación de las TIC´s en el salón de clases

Actividad 1. Estrategias didácticas
Cápsula de video en donde podrá observar la actitud positiva de una profesora respecto a las estrategias didácticas.
·         Las estrategias didácticas son todos los elementos que sirven para lograr los objetivos del programa
·         La tecnología enriquece el trabajo
·         Mediante las estrategias didácticas se logra la atención de los alumnos
·         La TIC posibilita los conocimientos
·         La aplicación del TIC refuerza los conocimientos como el uso de videos, pizarrón electrónico, internet, computadora, etc.
·         Todos los maestros debemos aplicar estrategias didácticas con la ayuda de las TIC
·         Las TIC lograrían en los alumnos aprendizajes significativos, ya que es atractivo y motivanté para aprender